חשיבה מתמטית חדשנית- כל מה שכדאי לדעת על גישת המיינדסט המתמטי שפיתחתי
בשנים האחרונות אני עוסקת רבות בתחום המחקר שלי בנושא המיינדסט המתמטי. תחום שאני מקדישה לו הרבה עבודה בעיקר ביישום שלו הלכה למעשה.אני מטמיעה את הגישה בעשרות בתי ספר ועבדתי כבר עם מאות מורים ותלמידים שמושפעים לחיוב מהגישה והתפיסה הללית על הציר המנטלי בהוראת המתמטיקה.אני רוצה לשתף אתכם בכל המחקר שלי ולתת גם לכם הצצה מלאה […]
3 טעויות שהורים עושים בלמידת מתמטיקה עם ילדים – והדרך לתקן אותן
האם אי פעם תהיתם כיצד לגרום לתלמידיכם לראות את ההתקדמות שלהם באופן מוחשי?האם חיפשתם דרך להפוך את המושג המופשט "חיזוק מוטיבציה " למשהו שהם יכולים לגעת בו, לחוות אותו ולהתגאות בו?! בסרטון הבא ובמאמר המצורף אני משתפת בכלי נהדר, מוכח, ואפשרי לביצוע. ראשית, חשוב לציין: עצם העובדה שאתם מקדישים מזמנכם היקר לשבת עם ילדיכם ולעזור להם […]
תלקיט הערכה עצמית: המפתח לטיפוח מיינדסט מתמטי ומוטיבציה פנימית
האם אי פעם תהיתם כיצד לגרום לתלמידיכם לראות את ההתקדמות שלהם באופן מוחשי? האם חיפשתם דרך להפוך את המושג המופשט "צמיחה אישית" למשהו שהם יכולים לגעת בו, לחוות אותו ולהתגאות בו? מפת דרכים להצלחה בעידן החינוכי המודרני בעולם החינוך המתמטי, אנו מדברים רבות על פיתוח חשיבה גמישה, יכולת התמודדות עם אתגרים וחיזוק תחושת המסוגלות של […]
איך לגרום לילדים ללמוד גם כשאין מוטיבציה
כמה פעמים ראינו את הילדים והתלמידים שלנו נלהבים להתחיל משהו חדש – ללמוד למבחן, לקרוא ספר, להשתפר במתמטיקה – ואז… אחרי כמה ימים הכל מתמוסס? 🤷♂️הסיבה לכך פשוטה: מוטיבציה היא רק הניצוץ הראשוני. אבל בלי הרגלים נכונים – אין לה כוח אמיתי.אני מזמינה אתכם לצפות בסרטון המלא ולאחריו לעבור על כל הפרמטרים הנחוצים לעורר הרגלים […]
למידה מבוססת בחירה במתמטיקה- מהפכה בכיתה
תדמיינו לעצמכם כיתת מתמטיקה שבה התלמידים נלהבים, מעורבים ואפילו ונהנים.כיתה שבה במקום פחד ושעמום, יש התרגשות וסקרנות. נשמע כמו פנטזיה? ובכן, זו לא פנטזיה, אלא מציאות שהולכת ומתפשטת בבתי ספר ברחבי העולם. הסוד? פדגוגיה מבוססת בחירה במתמטיקה. גישה זו מחוללת מהפכה שקטה בדרך שבה אנחנו מלמדות ולומדות מתמטיקה, והתוצאות? פשוט מדהימות. בואו נצלול לעולם המרתק […]
השיטה שהופכת שיעור מתמטיקה להרפתקה של חקר והתלהבות
יש רגעים בלמידה שגורמים לי לעצור ולהתרגש.רגעים שבהם ילד מגלה בעצמו רעיון מתמטי חדש – העיניים נדלקות, החיוך מתרחב, והביטחון העצמי מזנק לשמיים. הרגעים האלה הם הלב של הגישה שאותה אני מקדמת-המיינדסט המתמטי. אני תמיד מאמינה שהלמידה הכי משמעותית מתרחשת כשילדים חוקרים, מגלים ומתנסים. כשלמידה מתחילה ממקום של סקרנות, היא כבר לא רק 'שיעור', אלא […]
להפוך טעויות להזדמנויות למידה-הסיפור של אייל שלמה
לא מזמן קיבלתי הודעה שחיממה את ליבי והזכירה לי למה אני עושה את מה שאני עושה.אייל שלמה, מדריך ומורה יוצא דופן למתמטיקה שהשתתף בהשתלמויות שלי, שיתף אותי בתהליך ייחודי ומרגש שהוא פיתח בכיתתו – תהליך שהפך את המבחנים מ"מדד ציונים" קר אל כלי משמעותי ללמידה וצמיחה אישית.החלטתי לשתף אתכם כאן בתהליך שלו שתוכלו לקבל השראה […]
מה אומרים לתלמיד שנכשל במבחן?
בין אם אתם הורים או מוריםהסרטון הזה נועד עבורכם !!! לא פעם התלמידים חווים כישלון. אם זה ציון נמוך במבחן,הפסד בתחרות,השגת תוצאה פחות רצויה ועוד. ואז יכולים להגיע משפטים כמו"אני טיפש/ה״"אני כישלון"… זה התסכול הכי גדול של תלמידים, ולצערי במתמטיקה המשפט הזה חוזר על עצמו יותר מדיי פעמים. אבל אם נחשוב על זה רגע – כישלון […]
מה עתיד החינוך שלנו? ומה החזון שצריך להיות
עד שנת 2050, אני רואה עולם שבו תלמידים מגיעים לבית הספר לא רק כדי ללמוד ידע אלא כדי לפתח את עצמם כבני אדם שלמים.עולם שבו החינוך עוסק לא רק בציונים, אלא גם בערכים,ביכולות מנטליות, ובמיומנויות שילוו אותם בכל תחום בחייהם. אני חולמת על בתי ספר שבהם הכיתה היא מרחב של חקר וגילוי.כל תלמיד מרגיש שייך, מוערך ובעל יכולת.במקום לשנן חומרים, תלמידים חוקרים אתגרים אמיתיים,יוצרים, מתמודדים עם […]
ראש מתמטי (?)האם יש דבר כזה? ומה המשמעות
לפני כמה ימים פגשתי אמא שסיפרה לי על הבן שלה, עידו. היא סיפרה שכל פעם שהוא מתיישב מול שיעורי הבית במתמטיקה, הוא מיד מתייאש. היא רואה אותו נאבק, מרגיש שאין לו סיכוי, ומתחילה לחשוב שאולי הוא פשוט "לא טוב במתמטיקה". כמי שעוסקת בתחום הזה כבר שנים, אני נתקלת כל הזמן באמירות כאלו. והן כואבות ומגבילות. האמונה הזאת, […]