הכוח שבמשוב מפורט במבחני מתמטיקה

מבחנים במתמטיקה: למה אנחנו באמת מתכוונים? מבחני מתמטיקה הם כלי הערכה חשובים, אך פעמים רבות הם נתפסים ככלי קר ומנוכר. לרוב, הם מורכבים ממספר שאלות סגורות המייצרות ציון מספרי. ציון זה, למרות שהוא נותן תמונה כללית של ביצועי התלמיד, אינו מספיק כדי להבין לעומק את ההבנה והשליטה בחומר הנלמד. הורים ותלמידים רבים מוצאים את עצמם […]

איך לומדים מטעויות- הסיפור של נטע לצד טיפים פרקטיים

כולנו יודעים שרגע החזרת מבחנים לתלמידים, יכול להיות מאוד רגיש.לי זכור לא מעט סצנות שמתרחשות אחרי שתלמידים עוברים ברפרוף על המבחן.חלק מהתלמידים מתמלאים באושר ומתחילות צעקות של “יש” באוויר.חלק נוסף מקפל את הבחינה בתחושת בושה ומחביא אותו עמוק בתיק,וחלק יוצרים טיילת עד חדר המורים עם תלונות “המורה למה הורדת לי ציון, תעלי לי…”.כמובן כאן, זה […]

חקר במתמטיקה בדרך יצירתית-הסיפור של יפעת לצד טיפים פדגוגיים

אני מדברת רבות על החשיבות של חקר במתמטיקה.מבחינתי זו הדרך המיטבית ביותר לייצר למידה משמעותית, כזו שמעניינת את התלמידים, יוצרת אצלם הבנה מעמיקה ויותר מהכל מייצרת להם תפיסה חיובית על המתמטיקה.והיום החלטתי לשתף אתכם בדוגמא קיימת של המורה יפעת. חשוב שתקראו את כל המאמר ובמיוחד את הנקודות המשמעותיות בסוף שיכולות לסייע לכל מורה ליישם זאת. יפעת […]

איך לבנות קורס קיץ או קורס מעברים בצורה נכונה?

עוד מעט שנת הלימודים, הלא פשוטה הזו, מגיעה לסיום. הרבה מורים בבתי הספר שאני מלווה מתייעצים איתי איך לצמצם פערים ואיך להוביל את התלמידים למצוינות לימודית. אבל יש כאן לא מעט אתגרים. מצד אחד, יש לנו רצון להוביל כמה שיותר תלמידים ללמוד ברמות הכי גבוהות ולשאוף להיות בכיתות המצוינות ובמסלולי החמש יחידות.אך מצד שני, הניסיון […]

איך נראית משימת חקר כהערכה חלופית במתמטיקה

בסוף המאמר תמצאו רעיון נהדר ברוח ט”ו בשבט במאמרים הקודמים כתבתי רבות על נושא הערכה חלופית במתמטיקה (מוזמנים לראות כאן). ולא רק שזו דרך אלטרנטיבית למבחנים, בעיני הערכה חלופית מייצרת חווית למידה אחרת כזו שמייצרת שיעורים מעניינים במתמטיקה ומייצרת מיינדסט מתמטי חיובי.לא סתם בתוכניות ליווי שלי אני מקדישה לא מעט מפגשים בכדי לפתח עם הצוותים […]

הערכה חלופית-מה זה בכלל אומר

כל הזמן מודדים אותנו!אם זה בבית הספר במבחנים ובגרויות,אם זה במבחני מיון בצבא,בבחינה הפסיכומטרית,מבחן לקבלת רישיון לרכב, למקצוע ועוד.וזה פשוט מעייף נכון???אך בניגוד לחיינו הבוגרים שבהם יש לנו לפעמים שליטה על כמות המבחנים, בבית הספר הילדים נמדדים כל הזמן. ואם תשאלו כמעט כל תלמיד איך מודדים את הידע שלו הוא יאמר- מבחנים. אבל השאלה היא האם […]

מבחנים: חיסרונות מול יתרונות- כל מה שחשוב לדעת

עוד מעט מגיע חג הט”ו בשבט שבבתי הספר מסמל את המחצית. וכמו כל מחצית שליש או רבעון מחולקות התעודות. הציונים בתעודות בהרבה בתי ספר בעיקר בעל יסודי מבוססים על מבחנים. אז החלטתי בחודש הזה לעלות מספר מאמרים בנושא של מבחנים, מיתוסים על הערכה, גישות של היבחנות, דרכי הערכה חלופיות ולדבר על ההשלכות של מבחנים אז נתחיל ממה […]

אני לא טובה במתמטיקה אבל יש לי חשיבה מתמטית- זה אפשרי?

לא מזמן התבקשתי לכתוב מאמר דעה במגזין הנוער ‘מקום בעולם’ עבור ילדה שביקשה מענה לשאלה הבאה: אני שונאת מתמטיקה וממש לא מצליחה במקצוע הזה. הלכתי למורה להוראה מתקנת לשיעורים פרטייםוהיא אמרה לי שיש לי חשיבה מתמטית מעולה. הייתי בשוק ואני שואלת איך זה יכול להיות?!אתם לא יכולים לתאר כמה השאלה הזו מוכרת לי. בכל הזדמנות שאני פוגשת […]

המשבר בחינוך ומה ניתן לעשות?

לאחרונה השתתפתי בכנס בינלאומי לחינוך שעוסק בהכשרת מורים של מכון מופ”ת (הכנס הבינלאומי השמיני להכשרת מורים שנערך בין 26-27/6/2023). הכנס תיאר בהרחבה את המשבר הבינלאומי שקיים בחינוך. אולי זה לא מסוקר מספיק בתקשורת או ברשתות החברתיות, אבל אם תדברו עם המורים בשטח, עם המנהלים ועם המפקחים תיווכחו לדעת כי קיים מחסור אדיר של מורים.כל אלה […]

“אמא לאן נעלמו המספרים? אני רואה כאן רק מילים”

זה מה שמיכלי שלי אמרה לי לא מזמן.היא לא הבינה מה הקשר בין המספרים שהיא רגילה לראות לבין המילים שהחליפו אותם. ראיתי שהיא מתבאסת. אם היה רשום לה 3+5 היא הייתה אומרת לי מיד את התשובה, אבל פתאום התרגיל התחבא בתוך טקסט של שלוש שורות ארוכות עם אזכורים מוזרים של מלפפונים ועגבניות. הפנים החווירו, התסכול […]

דילוג לתוכן